APRENDIZAJE SOSTENIBLE

La educación siglo XXI exige el dominio de estrategias por parte de los docentes para lograr una verdadera inclusión ante las diversidades presentes en cada uno de los estudiantes y obtener un aprendizaje de calidad, docentes con habilidades que sustenten la enseñanza y estudiantes que demuestren el aprendizaje adquirido. La corriente pedagógica fundamenta su quehacer educativo en el aprendizaje sostenible, es decir una actividad autorregulada por el mismo estudiante para que de esta manera la educación responda a los intereses particulares del educando. El aprendizaje sostenible requiere de una adecuada organización y reflexión de conocimientos contextualizados aplicados a la vida real, este tipo de aprendizaje además de educar para la vida basa su quehacer educativo en lograr una adecuada intercomunicación entre la persona que guía de conocimientos y el sujeto que aprende. La intercomunicación es importante para que exista un intercambio de ideas entre estudiantes, y eso es justamente la finalidad del presente blog, compartir experiencias e información entre los participantes del curso INCLUSIÓN EDUCATIVA; en consecuencia podemos afirmar que el aprendizaje sostenible al ser un aprendizaje social e intercultural además de ser una enseñanza significativa y un aprendizaje para todos es también un aprendizaje perdurable.